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Acerca de MathNerds




¡Orgullo de Nerd!

Érase una vez, no hace mucho tiempo, los Americanos eran claramente antiintelectuales. En otros países, las personas que usaban su cerebro eran respetados, hasta los reverenciaban. Pero en América, la gente se burlaba de estas personas y les ponian sobrenombres -- como cabeza de huevo, raro, y nerd. En esos tiempos oscuros, los nerds Americanos se avergonzaban. Ellos trataban de ocultar su forma de ser de las personas que no eran como ellos. Ellos tenían miedo de "salir del armario" y ser como querían ser. Ahora todo eso ha cambiado. La economía Americana ha sido transformada por la tecnología computarizada, el cual es el terreno de los nerds. El hombre mas rico del mundo -- Bill Gates -- es un nerd. Nosotros los nerds ya no estamos avergonzados. En verdad, nosotros estamos orgullosos. Celebramos nuestra forma de ser nerd. Si tu eres un nerd, una mano arriba por el orgullo nerd ahora. Levántate y aclama: " ¡Soy un nerd y estoy muy orgulloso de ello!"

¿Qué es Mathnerds?

MathNerds es un servicio grátis que provee pistas, dirección, referencias, y guía (no respuestas necesariamente) en muchas áreas de Matemáticas. Los miembros del equipo MathNerds son personas sin salario, voluntarios, y la única compensación por sus esfuerzos son las notas de "Gracias" de sus clientes.

¿Porqué Mathnerds?

Porque nos encantan las matemáticas.

¿Cuándo MathNerds fue fundado?

MathNerds fué desarrollado en el verano de 1999 por Valerio De Angelis y W. Ted Mahavier. MathNerds es una extensión de The Math Doctor (que no sea confundico con Ask Dr. Math) el cuál empezó en 1996.

¿Quienes son los Mathnerds?

Los voluntarios de MathNerds son un grupo creciente de matemáticos industriales y académicos de todo el mundo, los cuales ofrecen algo de su tiempo cada semana para ayudar a la gente con sus dificultades en las matemáticas.

¿Por qué necesito colocarme para utilizar MathNerds?

Por años, MathNerds proporcionó nuestro servicio sin requerir a clientes para colocarse. Desafortunadamente, la única manera de proteger la seguridad del sistema, del archivo, de los clientes, y de los voluntarios era requerir conexiones del cliente. Nos disculpamos por la inconveniencia.

¿Quién puede ser un voluntario de MathNerds?

¡Quien quiera! Haga click en voluntario para ver si usted tiene las destrezas que se ajustan a nuestras necesidades.

¿Harán los MathNerds mi tarea?

No, pero le ayudaremos con ésta. Nosotros tenemos un compromiso muy grande con la educación basada en investigación, enseñando a las personas a aprender por si mismas. Nosotros no contribuimos al abuso del Internet al hacer tareas, exámenes de tarea, o proyectos relacionados con la escuela. Nuestro deseo es ayudar a nuestros clientes proveyéndoles guía, referencias, y pistas, no respuestas. En las palabras de E. M. Forster, "Dar de comer en la boca, a la larga no nos enseña nada excepto la forma de la cuchara."

¿Cómo funciona MathNerds?

Los voluntarios tienen expedientes protegidos con contraseñas los cuales le permiten escoger el volúmen semanal de preguntas que ellos reciben en cada categoría desde Jardín de Niños hasta matemáticas de alto nivel. Los clientes hacen una pregunta categorizada por medio de formularios y después la pregunta es enviada a un voluntario que esté de acuerdo en contestar preguntas de esa categoría y que no haya alcanzado su meta semanal. Los voluntarios no están obligados a contestar las preguntas que ellos reciben y las preguntas que no hayan sido contestadas serán cambiadas a la lista general donde cualquier miembro del equipo pueda contestarlas.

¿Cómo asignan los problemas en MathNerds?

La gente de MathNerds desarrollaron un procedimiento de paso por paso, mientras que no podían dormir por la noche por miedo de que un pobre estudiante no tuviera la respuesta a una pregunta matemática. Usted puede ver un bosquejo simplificado de nuestro procedimiento por medio de ver ya sea nuestroorganigrama para el cliente o nuestro organigrama para voluntarios.

¿Cómo puedo comunícarme con los MathNerds?

Todos los correos electrónicos pueden ser enviados (pero no las preguntas de matemáticas) a MathNerds.

¿Qué dicen los demás acerca de MathNerds?

Education World le da a MathNerds una "A".

La revista Woman's World, de Octubre 3, 2000, p. 36, dice:

MathNerds.org es un servicio que ayuda a niños(as) que tienen dificultades en cualquier área de las Matemáticas o simplemente que están interesados. Los instructores, llamados "Miembros del Equipo," son voluntarios sin salario que realmente disfrutan el dar guía, referencias, y pistas-- no las respuestas. ¿Cuál es su única compensación? Los mensajes de "Gracias" de los niños. Si la información necesitada no está ya disponible en el sitio de web, allí hay un lugar donde uno puede hacer una pregunta. Esto funciona mucho mejor cuando uno está estudiando para un exámen: puede tomar hasta 24 horas para que reciba su respuesta personalizada por medio de correo electrónico.

Referencias y acoplamientos para los presentaciones de MathNerds en los medios (en inglés):

2005     "Log on for homework help," by Lauren Picker. Good Housekeeping, Volume 240, Number 5, May 2005, p. 103.
2004     "JMU Students to Become 'MathNerds'," Department of Mathematics & Statistics Newsletter of James Madison University, June 2004.
2003     "MathNerds.org helps with math questions," 2-minute TV news feature, Six This Morning, KFDM Channel 6 (Beaumont CBS), Friday October 10, 2003.
2003     "Math-E-matics: Overcoming the fear of math through the language of mathnerds.org," by Cathy Cashio. The North Texan of the University of North Texas, Volume 53, Number 1, Spring 2003, pp 19-21.
2002     "MathNerds Offers Discovery-Style Mathematics on the Web," by Valerio De Angelis, Paul Dawkins, W. Ted Mahavier, and Allen Stenger. FOCUS of the Mathematical Association of America, Volume 22, Number 2, February 2002, pp. 10-11.
2002     "Ask the MathNerds," Cardinal Cadence of Lamar University, Volume 31, Number 1, Fall 2002, p.13.
2002     "Your Mentor in Cyberspace is Standing By Now," by Jennifer Medina. New York Times, October 23, 2002, p. B11.
2000     "MathNerds," Woman's World, October 3, 2000, p. 36.
2000     "Online Homework Helpers," by Ann Quigley. Working Mother, September 2000.
2000     "Site Review: MathNerds," Education World, August 2000.
1998     "The Math Doctor," Acadiana Profile, 1998.

¿Quién paga por MathNerds?

MathNerds depende de nuestros patrocinadores para permanecer vivo. No tenemos un equipo de la movilización de fondos o un equipo del negocio. Realmente somos un grupo de matemáticos que proporcionan un servicio dando de nuestro propio tiempo. La vida del sitio (y de nuestro servicio a los estudiantes) depende de nuestros voluntarios y de la caridad de otras.

¿Quiénes tienen sueldo en MathNerds?

A nadie se le paga por proveer este servicio único. Adicionalmente, tenemos gastos recurrentes (legales, programación, reclutamiento de voluntarios, cargos de ISP, etc.) los cuales necesitan ser pagados para seguir teniendo el sitio de web en funcionamiento.

¿Cómo puedo dar mi apoyo a MathNerds?

Usted puede dar su apoyo a Mathnerds por medio de voluntariar su tiempo de ayudar a nuestros clientes con sus preguntas.

Puedes también descargar un cartel (en inglés) para promover MathNerds en tu escuela:

¿Y qué acerca de las cosas legales?

Haga click aquí para leer la política legal de MathNerds.

¿Cuál es su política de privacidad?

Haga click aquí para leer la política de privacidad de MathNerds.

¿Quienes son los Miembros del Equipo?

Aquí es la lista de los voluntarios quienes desean ser enumerados. Muchos otros desean quedar anónimos. Desde principio más de 915 personas han sido voluntarios de MathNerds desde su inicio, y más de 559 personas son actualmente activa.

  • Shay Ber - The Technion, Israel
  • Giorgi Dalakishvili - Tbilisi State University student
  • Paul Dawkins - Lamar University
  • Benjamin Dickman - Amherst College (student) (http://www.nataliedee.com/011606/nerds.jpg)
  • Rafael Espericueta - Bakersfield College (http://www2.bc.cc.ca.us/resperic/)
  • Alex Flury - Stanford University (http://www.alexflury.com)
  • Anne Geraci - Various - Adjunct
  • Ron Hall - McGill University (http://)
  • Brian Harris - James Madison University
  • Ruth Hunter - Texas State University
  • Mario Jimenez - Waste Management
  • Kristofer Jorgenson - Sul Ross State University
  • Chad Keever - Honeywell
  • Peter Kosinar - Comenius University
  • Josepher Li - Massachusetts Institute of Technology (student)
  • Ash Lightfoot - Canterbury University
  • David Lukens - Shimer College and School of the Art Institute of
  • W. Ted Mahavier - Lamar University (http://www.mathnerds.org/ted)
  • Marianna Mao - Mission San Jose High School
  • Rus May - Morehead State University
  • Mark Morse - Volunteer Tutor, Seattle Central Community College
  • Caroline Murphree - Utah State University
  • Athira Nair - Thomas Jefferson High School for Science and Techn
  • Vincent T Nguyen - Texas State Univ
  • Jerry Overmyer - University of Northern Colorado
  • Michael Pemberton - Maysville Community & Technical College
  • Jose Antonio Perez - Hebrew University
  • Terry Price - Yukon Middle School (Lakeview) (http://teacherweb.com/OK/YukonLakeview/TerryPrice/t.aspx)
  • Antonio Quan - University of Nottingham
  • Jeremy Rachels - Rockdale Magnet School of Science and Technology
  • Ashok Rao - I'm on my gap year interning at Harvard
  • Larry Santoni - LandSHark, LLC
  • David Santos - Communty College of Philadelphia (http://faculty.ccp.edu/faculty/dsantos)
  • Daniil Shved - Moscow Institute of Physics and Technology
  • Barry Smith - Univeristy of California, Irvine
  • Allen Stenger - retired
  • cody thompson - Allegany College of Md.
  • Dorothy Torres - Math Teacher - Woodcliff Academy
  • Nicole Villarreal - Texas State University
  • Jackie Vogel - Austin Peay State University
  • Hiroko Warshauer - Texas State University
  • Derek Winkler - University of Maryland, University College
  • Erika Wyckoff - (1) University of Oregon, (2) University of Minnes


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